Descripción o resumen del libro: Los vacíos y las insatisfacciones percibidos sobre la calidad y equidad en la educación han sido extendidos, aunque sus diferencias respecto a alcances y focos son visibles dentro de los países y en la región en su conjunto. Las preocupaciones han elevado su tono frente a la disfunción que la educación muestra ante los cambios vertiginosos del mundo globalizado y, en particular, las transformaciones culturales. En los análisis y respuestas frente a los problemas críticos han predominado los temas curriculares, los recursos, las estructuras y la gestión. Los enfoques ligados a sentidos esenciales del quehacer educativo y su relación con la cultura se han dado por supuestos o han merecido miradas tangenciales. Con estas y otras consideraciones de telón de fondo, la oficina regional de educación de unesco, el ministerio de educación y el consejo de la cultura y las artes de chile convocaron a un encuentro internacional sobre sentidos de la educación y la cultura. Este libro es fruto de las reflexiones que, desde muy distintos ámbitos, aportaron a ese debate.
Tiempo estimado de lectura: 16H50M48S
Otras categorías, géneros o colecciones: Ciencias Humanas / Cultura
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