Descripción o resumen del libro: El presente texto consta de introducción, 10 capítulos y tres apéndices. En el capítulo 1 ( ¿Para qué sirve la estática? ) Se explica la importancia de la estática. La intención en este capítulo es que el alumno se sienta motivado a estudiar el resto del libro. En el capítulo 2 (Los vectores y sus operaciones) nos introducimos en el estudio de las herramientas matemáticas necesarias para la comprensión del resto del texto. En el capítulo 3 (Las leyes de newton) se estudian con detenimiento las leyes físicas que constituyen la base de la mecánica; Como este texto intenta fomentar una comprensión profunda, no se limita sólo a enunciar las leyes de newton y a estudiar su aplicación, sino que busca entender, además, cómo es que nacieron estas leyes a partir de la observación y la experimentación. Sin embargo, si el profesor considera que se trata de material ya conocido, este capítulo puede ser omitido. No obstante, hay que hacer notar que en esta sección se tratan temas considerados básicos en el estudio de la estática, como el equilibrio de una partícula, por considerarse que no es más que una consecuencia directa de
la aplicación de la primera ley de newton. Por su parte, en el capítulo 4 (Torque y par) se hace un estudio profundo de torques y sistemas equivalentes de fuerzas. A partir de este momento, ya no es posible seguir trabajando con partículas únicamente, sino que es necesario considerar el tamaño y la forma de los objetos que vamos a estudiar. Se considera que 80% de la solución de un problema de estática se halla en la adecuada realización de los diagramas de cuerpo libre (Dcl). En vista de ello, se dedica un capítulo completo al estudio de estos diagramas (Capítulo 5). En mi experiencia docente, he podido comprobar que muchas de las fallas que cometen los estudiantes radican, precisamente, en la comprensión de este tema. Expuesto lo anterior, debe quedar claro que a lo largo de este capítulo no se pretende que el alumno sólo memorice qué reacciones acompañ
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Otras categorías, géneros o colecciones: Matemáticas
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