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Bajar gratis el libro completo “Memoria, Política Y Pedagogía” de Graciela Rubio publicado en el año 2013. Lectura complementaria recomendada para estudiantes de Pedagogía.

  • Editorial: LOM.
  • Formatos de descarga disponibles: TXTz – RB – EPUB – MobiPocket – PDF – TXT – ODT – OEB – DOC. (ZIP – RAR – TZ – LZMA).
  • Páginas: 294.
  • ISBN: 9789560004215.
  • Incluye un resumen de 23 páginas, y las preguntas de prueba más frecuentes.
  • Publicado el: 6/9/2013
  • Género/Colección: Educación.
  • Descripción:  Memoria, política y pedagogía desarrolla un análisis hermenéutico e histórico, a partir de la memoria como categoría reflexiva y crítica, sobre las formas en que la opinión pública chilena ha elaborado la memoria histórica de su pasado reciente dictatorial en el período 1991-2004. El libro presenta un análisis de fuentes diversas, en las que se expresan las formas discursivas, propósitos y sentidos de las políticas de la memoria instaladas a partir de la socialización de los informes de verdad Rettig y Valech, y enfatiza cómo en la discusión pública se abren apreciaciones sociales sobre la historia que nos remiten a esquemas de pensamiento oligárquicos, y  cómo en la disputa política contingente, que alcanza el recuerdo del golpe de Estado de 1973 y las experiencias de muerte y represión, se plasman las redefiniciones de lo público y la ciudadanía vulnerada. Memoria, política y pedagogía releva la relación que existe entre las políticas de la memoria implementadas y los acuerdos políticos pactados en la democracia recuperada desde los años 90, a partir de tres tesis históricas explicativas de la experiencia dictatorial que consolidan, a través del recuerdo, una sociedad de vencedores y vencidos incapaz de integrar su pasado reciente. A partir de la reflexión crítica de las memorias emergentes, y desde la necesidad de promover una ciudadanía memorial responsable, la autora discute la relevancia de las bases teóricas y prácticas de la pedagogía de la memoria y propone unas tesis para la enseñanza del pasado reciente en nuestro país que integren referencias experienciales, narrativas y ético-políticas como orientaciones para la formación ciudadana.
  • Idioma: Español.
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  • Valoración: 3.06, con 48 votos.
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